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Vol.35 No.6 (14건)

고등학생의 인식론적 신념, 메타인지 및 과학 탐구 능력과 과학 학업성취도의 구조적 관계 분석

김수진, 정영란

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.35 No.6 2015 pp.931-938

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

사회 구성주의 과학교사교육 프로그램에 참여한 교사들의 인식 변화와 실천 연구

강종례, 김정은, 백성혜

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.35 No.6 2015 pp.939-947

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중등 과학교사의 융합인재교육(STEAM) 실행에 대한 문화역사적 활동이론(CHAT) 측면에서의 이해

최숙영, 김민환, 노태희

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.35 No.6 2015 pp.949-959

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'자연을 통한 과학학습'을 위한 Nature-Study 기반 학습 (NABI: NAture-study Based Ideas) 프로그램의 개발과 적용

박다혜, 박종석

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.35 No.6 2015 pp.961-970

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대안적 인지 이론으로서 '자원 기반 관점'에 대한 이론적 고찰과 시험 적용

오필석

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.35 No.6 2015 pp.971-984

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예술적 상황과 기술적 상황이 고등학생들의 물리 문제해결에 미치는 효과

이수아, 박윤배

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.35 No.6 2015 pp.985-995

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중등학생들의 과학과 생물에서의 '실험'의 의미에 대한 인식구조 비교

이준기, 신세인, 하민수

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.35 No.6 2015 pp.997-1006

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고등학생을 위한 시스템 사고 기반의 융합인재교육 프로그램 개발 및 적용 효과

전재돈, 이효녕

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.35 No.6 2015 pp.1007-1018

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협력적 성찰과 과학 논변수업 실행에서 드러난 교사의 논변특이적 PCK 탐색

김선아, 이신영, 김희백

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.35 No.6 2015 pp.1019-1030

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과학용어에 대한 학생들의 단어 연상에 영향을 미치는 검사 환경 요인

윤은정, 박윤배

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.35 No.6 2015 pp.1031-1038

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2015 개정 과학과 교육과정 '통합과학'과 사범대학 예비 과학 교사 교육 내용의 분석을 통한 예비 과학 교사 교육에 대한 시사점

김남희, 심규철

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.35 No.6 2015 pp.1039-1048

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과학영재의 협업적 문제해결과정에서 나타난 공유된 정신모형의 정교화 양상 분석

이지원

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.35 No.6 2015 pp.1049-1062

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비유 생성 전략을 활용한 수업에서 과학영재의 언어적 상호작용과 비유 생성 패턴 분석

김유정, 노태희

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.35 No.6 2015 pp.1063-1074

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학생의 열린 과학 탐구 보고서 작성을 돕기 위한 점검표 개발

김덕영, 박종원

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.35 No.6 2015 pp.1075-1083

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