간행물 정보
-
- 제공처
- 한국과학기술정보연구원
- 발행기관
- 한국과학교육학회
- 수록기간
- 1978 ~ 2025
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.44 No.5 (13건)
ePCK와 pPCK 간 지식 교환을 통한 초등교사의 pPCK 변화 탐색 -모델링 기반 과학 탐구 수업 사례-
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.44 No.5 2024 pp.361-378
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
고등학생의 화학 문제해결 산출물에 대한 화학 교사의 노티싱(Noticing) 탐색
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.44 No.5 2024 pp.379-390
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
틀효과 발생 요인 범주화 및 2015 개정 교육과정 과학과 교과서 분석 -위험 표현을 중심으로-
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.44 No.5 2024 pp.391-404
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
소집단 논변 활동에서 학생들이 제기하는 불확실성의 유형과 불확실성을 다루는 과정 탐색
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.44 No.5 2024 pp.405-420
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
2015개정 교육과정에 따른 고등학교 과학탐구실험 수행평가 분석
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.44 No.5 2024 pp.421-432
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
디지털 리터러시 교육 연구 현황 분석 -과학교육에서의 디지털 위험 대응을 위한 함의 도출 -
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.44 No.5 2024 pp.433-451
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
개방형 탐구를 지도하는 초임 과학교사의 전문성 성장에 대한 자문화기술지
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.44 No.5 2024 pp.453-471
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
담화맥락을 고려한 과학교사의 발문 활용에서 나타나는 특징과 발문 활용에 영향을 미치는 요인 탐색
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.44 No.5 2024 pp.473-485
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
Kirkpatrick 모형을 적용한 예술-에너지 융합 비교과 프로그램의 학습 효과성 분석
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.44 No.5 2024 pp.487-499
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
지능정보화시대에 대응하는 역량기반 물리교육 전공 교육과정 모델 개발
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.44 No.5 2024 pp.501-510
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
AI 활용 교육에 대한 화학 교사의 인식 분석 -1급 정교사 자격 연수 참여자를 중심으로-
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.44 No.5 2024 pp.511-518
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
논의기반 탐구(ABI) 과학수업에서 What-If 활동이 과학 고등학교 학생들의 논의에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.44 No.5 2024 pp.519-530
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
중학생의 진화 개념 이해 향상을 위한 단계별 글쓰기 프로그램의 효과
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.44 No.5 2024 pp.531-545
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
