간행물 정보
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- 제공처
- 한국과학기술정보연구원
- 발행기관
- 한국과학교육학회
- 수록기간
- 1978 ~ 2025
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.22 No.4 (20건)
화학과 생물 교과서에서 삼투 개념에 관한 설명 유형 분석
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.22 No.4 2002 pp.683-695
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.22 No.4 2002 pp.696-705
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제 6차와 7차 초등학교 과학과 교과서에 제시된 탐구기능과 교수-학습 방법의 비교 분석
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.22 No.4 2002 pp.706-716
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.22 No.4 2002 pp.717-724
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중학생의 그래프 능력과 논리적 사고력 및 과학 탐구 능력의 관계
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.22 No.4 2002 pp.725-739
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.22 No.4 2002 pp.740-749
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학습부진아 유형별 처치프로그램이 중학생의 과학 성취도와 과학에 대한 태도에 미치는 효과
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.22 No.4 2002 pp.750-756
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.22 No.4 2002 pp.757-767
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.22 No.4 2002 pp.768-778
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인터넷상의 고등학교 생물 학습사이트 비교분석 및 웹사이트 구축방안에 관한 연구
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.22 No.4 2002 pp.779-795
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'식물의 구조와 기능'에 대한 초등학교 아동들의 지식구조와 학습성향과의 관계
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.22 No.4 2002 pp.796-805
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계통도 분석법을 통한 초등학생과 초등교사의 '과학학습의 필요성'에 대한 관점 조사
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.22 No.4 2002 pp.806-819
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.22 No.4 2002 pp.820-836
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.22 No.4 2002 pp.837-850
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.22 No.4 2002 pp.851-861
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전기회로 학습에서 초등학생의 토론과 체험을 통한 인지갈등
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.22 No.4 2002 pp.862-871
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질문 강화 수업이 중학생들의 질문 수준과 학업 성취도에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.22 No.4 2002 pp.872-881
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.22 No.4 2002 pp.882-891
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.22 No.4 2002 pp.892-905
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.22 No.4 2002 pp.906-921
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