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Vol.26 No.2 (10건)

초등과학 학습에서의 창의력 향상을 위한 시각적비유학습의 효과

최선영, 이은정, 강호감

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.26 No.2 2006 pp.167-176

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

학교과학교육에서 실험 활동의 목적: 전문가 커뮤니티를 통한 델파이 연구

양일호, 조현준, 정진우, 허명, 김영신

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.26 No.2 2006 pp.177-190

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다중 표상 학습에 적용한 그리기에서 학생들의 정신 모형을 그리는 시기 및 장의존성.장독립성에 따른 효과

강훈식, 곽진하, 노태희

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.26 No.2 2006 pp.191-199

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우리나라 중학생들의 환경 영역 성취도 국제 비교 분석

정은영

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.26 No.2 2006 pp.200-211

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Thinking Science의 모둠별 활동에 나타나는 교사 도움과 학생 반응의 특성

하은정, 최병순, 신애경, 강성주

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.26 No.2 2006 pp.212-221

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과학경연에서 학생의 내적 참여도 인과요인 분석

심재규, 박승재

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.26 No.2 2006 pp.222-231

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동기적 학습 환경, 성취 목적, 학습 전략이 과학 성취도에 미치는 영향

노태희, 김경순, 박현주, 전경문

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.26 No.2 2006 pp.232-238

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중학교 과학 수업에서 질문과 피드백을 활용한 교사-학생 상호작용 강화 수업 전략의 개발 및 적용

박종윤, 정인화, 남정희, 최경희, 최병순

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.26 No.2 2006 pp.239-245

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TIMSS 2003 성취 수준에 따른 우리나라 중학생들의 과학 성취도 분석

홍미영, 정은영, 이미경, 곽영순

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.26 No.2 2006 pp.246-257

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중등학교 과학 교사들의 탐구 과정의 활용 정도와 가설에 대한 인식

김지영, 강순희

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.26 No.2 2006 pp.258-267

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