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Vol.30 No.5 (10건)

학습자의 인지수준 및 학습동기 유형에 따른 자유주제 과학탐구의 효과 및 탐구 단계별 상호작용 특성

신영민, 김현경, 최병순

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.30 No.5 2010 pp.533-543

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멘토링을 통한 초임중등과학교사의 탐구지향적 교수실행 변화

남정희, 김현옥, 고문숙, 고미례

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.30 No.5 2010 pp.544-556

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과학 교수 모형의 특징과 적용에 대한 이론적 고찰

조희형, 김희경, 윤희숙, 이기영

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.30 No.5 2010 pp.557-575

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초중등 예비과학교사의 과학기술 윤리교육에 대한 인식

최경희

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.30 No.5 2010 pp.576-593

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중학생의 생명현상 관찰활동에서 과학적 흥미 발생 요인 분석

유경진, 천재순, 정진수

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.30 No.5 2010 pp.594-608

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과학 교사와의 면담을 통해 알아 본 과학 선택 중심 교육과정의 운영 실태

홍미영

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.30 No.5 2010 pp.609-620

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중.고등학교 교사들의 문제중심학습에 대한 인식과 수업 진행 방식에 대한 탐색

윤회정, 우애자

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.30 No.5 2010 pp.621-635

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초.중등학교의 세포, 유전 영역에서 지도해야 할 개념에 대한 중등 생물 교사의 인식 조사

정재훈, 윤정주, 손종경, 이태상, 김영신

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.30 No.5 2010 pp.636-646

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과학 교수-학습 프로그램의 평가를 위한 두뇌기반 분석틀의 개발

이준기, 이일선, 권용주

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.30 No.5 2010 pp.647-667

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초등학생의 학습접근양식에 따른 비유 만들기 특성, 대응 관계 이해도, 대응 오류, 비유 만들기에 대한 인식

강훈식, 천지현

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.30 No.5 2010 pp.668-680

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