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Vol.27 No.9 (15건)

자기 및 타의주도적 선행학습이 과학 학습 태도에 미치는 효과

최정선, 박종근, 구인선

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.27 No.9 2007 pp.765-777

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

비유를 사용한 물질의 세 가지 생태 개념 학습에서 대응 오류 분석 활동의 효과

김경순, 변지선, 신은주, 노태희

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.27 No.9 2007 pp.778-786

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Small-Scale Chemistry를 활용한 과학 실험 수업이 고등학생의 과학성취도, 파지효과와 과학적 태도에 미치는 영향

윤진녀, 문성배

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.27 No.9 2007 pp.787-795

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과학문화지표체계 개발 및 적용 - 중등교사를 대상으로 -

김세미, 문공주, 김성원

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.27 No.9 2007 pp.796-808

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과학 교과서 및 과학 교사, 고등학생의 과학의 본성에 대한 관점 분석

김준예, 전은경, 백성혜

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.27 No.9 2007 pp.809-817

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야외 지질 학습에서 나타난 중학생들의 귀추적 추론 사례 연구

맹승호, 박명숙, 이정아, 김찬종

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.27 No.9 2007 pp.818-831

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비형식 교육환경에서 일어나는 부도와 아동의 대화: ZPD 체계를 중심으로

김기상, 허준영, 이선경, 김찬종

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.27 No.9 2007 pp.832-847

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과학 영재의 과학에 대한 태도와 학습동기 및 학습전략과의 관계

정춘덕, 강경희

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.27 No.9 2007 pp.848-853

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교사-연구자간 협력적 연수 프로그램에 참여한 과학 교사의 구성주의적 수업에 대한 내면화 과정

이은진, 김찬종, 이선경, 장신호, 권홍진, 유은경

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.27 No.9 2007 pp.854-869

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이질 모둠이 수행한 과학탐구실험 과정에서 상호작용의 변화와 특성

성숙경, 최병순

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.27 No.9 2007 pp.870-880

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과학영재 수업에서 언어적 상호작용을 통하여 본 교사의 발문과 피드백 사례분석

정민수, 전미란, 채희권

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.27 No.9 2007 pp.881-892

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교육실습에 참여한 예비 과학교사의 과학수업 실행에 대한 관심 영역과 반성적 사고

정애란, 맹승호, 이선경, 김찬종

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.27 No.9 2007 pp.893-906

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과학인재의 성장 및 전문성 발달과정에서의 영향 요인에 관한 연구

오헌석, 최지영, 최윤미, 권귀헌

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.27 No.9 2007 pp.907-918

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대학의 식물형태학 분야에서 사용하는 유관속조직의 구조에 관한 용어의 분석

이규배

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.27 No.9 2007 pp.919-929

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학생들이 제시한 질문의 유형 분석을 통한 개방적 참탐구 활동의 인지적 추론 측면의 효과

김미경, 김희백

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.27 No.9 2007 pp.930-943

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