간행물 정보
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- 제공처
- 한국과학기술정보연구원
- 발행기관
- 한국과학교육학회
- 수록기간
- 1978 ~ 2024
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.26 No.7 (9건)
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.26 No.7 2006 pp.775-789
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
중학교 과학 실험수업에 적용한 심화.보충형, 심화형, 보충형 수업의 효과 비교
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.26 No.7 2006 pp.790-797
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플로지스톤설에서 산소설로의 개념 변화 과정에서 변칙 사례와 대안 가설에 대한 과학자들과 학생들의 반응 비교
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.26 No.7 2006 pp.798-804
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끓는점 오름 현상에 대한 학생, 예비교사, 화학교사의 개념 분석
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.26 No.7 2006 pp.805-812
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설명대상에 따른 학생들의 진화 개념과 진화 개념 형성의 특성에 관한 횡단 연구
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.26 No.7 2006 pp.813-825
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.26 No.7 2006 pp.826-834
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Kepler의 망막 상 이론 형성 과정에서의 과학적 문제 발견과 귀추적 사고
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.26 No.7 2006 pp.835-842
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고등학교 지구과학 탐구활동에서 소그룹의 상호작용 양식에 따른 학생들의 반성적 탐구의 특성
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.26 No.7 2006 pp.843-855
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.26 No.7 2006 pp.856-869
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