간행물 정보
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- 제공처
- 한국과학기술정보연구원
- 발행기관
- 한국과학교육학회
- 수록기간
- 1978 ~ 2025
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.22 No.3 (24건)
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.22 No.3 2002 pp.411-421
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
Thinking Science 프로그램의 적용이 중학교 1학년 학생들의 인지발달에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.22 No.3 2002 pp.422-431
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7학년 과학 교과 생명 및 물질 영역의 과학 학습 개념의 수준 분석
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.22 No.3 2002 pp.432-443
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화학과 생물 교과서에서 삼투압과 반투막 개념에 관한 설명 유형 분석
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.22 No.3 2002 pp.444-454
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.22 No.3 2002 pp.455-465
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전문가의 물리 문제 풀이 방략 가시화 연습에 의한 대학생의 질문 향상
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.22 No.3 2002 pp.466-477
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초등.중등학교 과학교과서에 나타난 열, 온도 개념에 대한 분석
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.22 No.3 2002 pp.478-489
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'과학자와의 만남' 프로그램 적용이 초등학생의 과학자에 대한 신체적 이미지에 미치는 효과
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.22 No.3 2002 pp.490-498
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과학 수업에서의 소집단 활동에 대한 학생들의 인식 및 인성과의 관계
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.22 No.3 2002 pp.499-507
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.22 No.3 2002 pp.508-516
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.22 No.3 2002 pp.517-524
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.22 No.3 2002 pp.525-539
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과학과 평가 영역간의 중요도에 관한 교사들의 인식에 관한 연구
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.22 No.3 2002 pp.540-549
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제 7차 교육과정 7학년 과학 교과 생명 영역의 탐구 분석
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.22 No.3 2002 pp.550-559
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.22 No.3 2002 pp.560-570
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'생각하는 과학' 프로그램의 변인활동이 초등학생의 변인통제 능력에 미치는 효과
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.22 No.3 2002 pp.571-585
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.22 No.3 2002 pp.586-594
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밀도 학습에서 변칙 사례의 제시 방식과 권위 수준이 인지 갈등과 개념 변화에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.22 No.3 2002 pp.595-603
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'생각하는 과학' 프로그램의 보상 논리 활동에 의한 보상적 사고 수준 변화
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.22 No.3 2002 pp.604-616
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유치원과 초등학교 학생의 과학 및 과학활동에 대한 인식
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.22 No.3 2002 pp.617-631
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구성주의 과학교사를 만들기 위한 장기적인 현직 교육의 한 예
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.22 No.3 2002 pp.632-648
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제3차 수학.과학 성취도 국제 비교 반복 연구의 지구과학 성취도 분석
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.22 No.3 2002 pp.649-659
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사회적 상호작용을 강조한 과학 탐구실험 과정에서 학생-학생 상호작용 양상 분석
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.22 No.3 2002 pp.660-670
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영재아의 부모 특성이 영재성에 미치는 영향에 대한 연구
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.22 No.3 2002 pp.671-681
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