간행물 정보
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- 제공처
- 한국과학기술정보연구원
- 발행기관
- 한국과학교육학회
- 수록기간
- 1978 ~ 2024
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.32 No.4 (15건)
대학생 환경교육캠프 사례에서의 집단 토의 활동에 있어서 상호작용 기능과 양상에 따른 역할 형성 양상
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.32 No.4 2012 pp.555-569
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
비구조화된 문제 상황에서 이공계 대학생들의 문제발견 과정 및 문제발견에 영향을 미치는 요인
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.32 No.4 2012 pp.570-585
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.32 No.4 2012 pp.586-603
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사회 속 과학 쟁점에 대한 소집단 논변 상호작용 분석을 위한 방법론 고찰
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.32 No.4 2012 pp.604-624
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초등학교 2학년 학생들이 과학학습 상황에서 보이는 행동 특성: 과학학습 동기체계에 관한 현상학적 연구
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.32 No.4 2012 pp.625-640
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초등 과학영재교육에서 코티칭 과학수업이 학생들의 개념 적용 능력과 수업에 대한 인식에 미치는 효과
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.32 No.4 2012 pp.641-654
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코티칭을 통한 초임 과학영재교육 담당교사의 수업 전문성 변화에 관한 사례연구
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.32 No.4 2012 pp.655-670
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이해와 검토 단계를 강조한 비유 실험 설계 전략을 활용한 탐구수업에서 나타나는 과학영재 사이의 언어적 상호작용 분석
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.32 No.4 2012 pp.671-685
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소집단 구성 방식이 자유 탐구 수행에 미치는 영향: 소집단 구성 방식을 달리한 두 중학교의 사례
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.32 No.4 2012 pp.686-702
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생산적 반성의 관점에서 분석한 초등 예비교사의 과학 수업 반성의 특징
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.32 No.4 2012 pp.703-716
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.32 No.4 2012 pp.717-728
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.32 No.4 2012 pp.729-750
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대학교 부설 영재교육원 교육 프로그램에 대한 과학 영재들의 인식
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.32 No.4 2012 pp.751-759
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초등학생의 과학 탐구활동에서 리더의 리더십 유형에 따른 모둠 내 언어적 상호 작용 분석
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.32 No.4 2012 pp.760-774
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동아시아 4개국 학생들의 핵에너지에 대한 인식 비교: 과학캠프에 참가한 한국, 일본, 대만, 싱가포르 10학년 학생들을 대상으로
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.32 No.4 2012 pp.775-788
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