간행물 정보
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- 제공처
- 한국과학기술정보연구원
- 발행기관
- 한국과학교육학회
- 수록기간
- 1978 ~ 2024
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.35 No.2 (14건)
초등학교 태양계와 별 수업에서 나타나는 공간적 사고 사례 연구
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.35 No.2 2015 pp.179-197
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
한국 중학생들의 주장, 자료, 근거와 과학 논의에 대한 인식론적 이해조사
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.35 No.2 2015 pp.199-208
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
중학교 과학 교사가 '힘과 운동' 단원 수업 중에 사용하는 과학용어 분석
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.35 No.2 2015 pp.209-216
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연소 모델의 사회적 구성과정에서 나타나는 소집단 활동 특징 탐색
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.35 No.2 2015 pp.217-229
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Flipped Learning을 위해 제작한 과학 학습 동영상에서 초등예비교사들이 사용한 시각화 구성 전략 탐색 - 지구 영역을 중심으로 -
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.35 No.2 2015 pp.231-245
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과학수업에서 나타나는 학생들의 행동적 참여 분석을 위한 영상 분석 도구의 개발
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.35 No.2 2015 pp.247-258
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고등학생의 인식론적 신념과 진화수용 및 진화지식과의 관련성
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.35 No.2 2015 pp.259-265
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인지진단이론에 근거한 TIMSS 2011의 과학 결과 분석을 통한 인지 속성의 국제비교
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.35 No.2 2015 pp.267-275
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.35 No.2 2015 pp.277-288
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초등학생들의 달의 위상변화에 대한 개념 유형과 수업 방법의 제안 및 효과
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.35 No.2 2015 pp.289-301
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초등학교 과학 수업의 탐구활동에서 형성되는 교실 규범의 특징에 대한 사례 연구
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.35 No.2 2015 pp.303-312
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모델링을 강조한 논의 기반 일반화학실험에서 학생들의 모델링에 대한 인지과정 탐색
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.35 No.2 2015 pp.313-323
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과학 수업에서 스마트 기기를 활용한 개념 적응적 개별화 학습의 효과
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.35 No.2 2015 pp.325-331
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과학 탐구 활동에서 나타나는 과학영재들의 언어적 상호작용 유형 분석
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.35 No.2 2015 pp.333-342
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