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Vol.38 No.4 (12건)

좋은 과학수업을 위한 예비교사의 도전 -수업 주제의 의미화 과정을 중심으로-

김홍빈, 이경호, 이은예, 이성은

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.38 No.4 2018 pp.451-465

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

플립러닝 기반 SSI 수업이 중학생의 과학기술 사회 시민으로서의 역량 및 인성 함양에 미치는 효과

박동화, 고연주, 이현주

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.38 No.4 2018 pp.467-480

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지구의 공전과 별자리의 겉보기 운동에 대한 초등학생들의 공간적 추론 발달 경로의 사례 연구

맹승호, 이기영

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.38 No.4 2018 pp.481-494

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2015 개정 과학과 교육과정에 기초한 과학과 핵심역량 조사 문항의 개발 및 적용

하민수, 박현주, 김용진, 강남화, 오필석, 김미점, 민재식, 이윤형, 한효정, 김무경, 고성우, 손미현

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.38 No.4 2018 pp.495-504

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구성주의적 수행평가 워크숍에 참여한 예비 화학교사의 수행평가 과제 개발 과정에서 고려된 교과교육학 지식(PCK) 구성 요소 및 연계의 특징

이재원, 류고운, 강석진, 노태희, 강훈식

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.38 No.4 2018 pp.505-518

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고등학교 물리 교사들이 교과서 탐구 지도에서 겪는 어려움

이세연, 이봉우

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.38 No.4 2018 pp.519-526

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Flash와 Actionscript 3.0을 이용한 과학 시뮬레이션 앱의 디자인 및 효과 -중학교 과학 '물질의 구성' 단원을 중심으로-

이창윤, 박철규, 홍훈기

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.38 No.4 2018 pp.527-539

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자유탐구 활동에서 나타난 과학고등학교 학생들의 인식적 목표, 인식적 이해와 추론의 복잡성 탐색

윤현정, 김희백

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.38 No.4 2018 pp.541-553

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과학교육에서 인성교육의 필요성 및 인성의 구인에 대한 전문가의 인식

강유진, 전란영, 김지나, 김희화, 박종석, 손정우, 조혜숙, 남정희

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.38 No.4 2018 pp.555-563

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언어네트워크분석을 통해 본 과학중점학교 과학수업의 특징

김진희, 나지연, 송진웅

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.38 No.4 2018 pp.565-574

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교육용 과학언어 연구를 위한 범용 자료로서 과학교과서 말뭉치 K-STeC(Korean Science Textbook Corpus) 구축

윤은정, 김진호, 남길임, 송현주, 옥철영, 최준, 박윤배

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.38 No.4 2018 pp.575-585

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예비과학교사의 비유 생성 수업 계획 및 시연에서 나타나는 특징

김민환, 송나윤, 노태희

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.38 No.4 2018 pp.587-598

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