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Vol.28 No.6 (15건)

귀추적 사고를 경험한 과학 교사들의 중학교 1학년 빛 단원 지도 방식에 대한 인식의 변화

김영심, 백성혜

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.28 No.6 2008 pp.507-518

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

초등학생의 과학일기 유형 분석 및 일기 쓰기의 효과

박희진, 권난주

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.28 No.6 2008 pp.519-526

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과학 교과에서 학습 동기 전략을 활용한 4E&E 순환학습모형의 개발

하태경, 심규철, 김현섭, 박영철

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.28 No.6 2008 pp.527-545

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예비 과학 교사들의 고등학교 과학반 지도 경험에 관한 내러티브 탐구: 예비 교사들이 형성하는 지식의 종류와 특징

오필석, 이선경, 이경호, 김찬종, 김희백

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.28 No.6 2008 pp.546-564

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개방적 참탐구 활동에서 학생들의 과학의 본성에 대한 이해에 영향을 미치는 요인 탐색

김미경, 김희백

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.28 No.6 2008 pp.565-578

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전형적 인식 상황과 결정적 예의 특징: 힘과 역학적 에너지 전환에 대한 중등학생의 생각을 중심으로

강태욱, 정용재, 송진웅

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.28 No.6 2008 pp.579-591

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과학과 교과교육학 지식 유형별 교사 전문성의 특징 연구

곽영순

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.28 No.6 2008 pp.592-602

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중등 과학 수업의 참여구조 사례 연구: '혼성적 의미 창출 공간'의 형성 가능성 탐색

유은정, 이선경, 오필석, 신명경, 김찬종

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.28 No.6 2008 pp.603-617

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과학교사 교수내용지식(PCK)의 재구성과 적용 방법

조희형, 고영자

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.28 No.6 2008 pp.618-632

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과학 실험 보고서를 이용한 불일치 사례에 대한 학생들의 반응 분석

노태희, 김민영, 최숙영, 강석진

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.28 No.6 2008 pp.633-640

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교육실습을 통한 예비과학교사의 교수내용지식 분석

박철용, 민희정, 백성혜

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.28 No.6 2008 pp.641-648

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지구과학자와 대학생들의 가설 형성 과정 비교: 태풍의 이상 경로에 대한 사례를 중심으로

오필석

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.28 No.6 2008 pp.649-663

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과학교사를 위한 가설검증방법 고안 교수-학습 프로그램의 효과

정진수

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.28 No.6 2008 pp.664-674

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다중 표상을 활용한 화학 개념 학습에서 학생들의 연계 오류 감소를 위한 처방적인 교수 전략의 효과

강훈식, 김유정, 노태희

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.28 No.6 2008 pp.675-684

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과학의 본성의 측면에서 10학년 과학의 탐구 단원 분석

조정일

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.28 No.6 2008 pp.685-695

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