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Vol.33 No.3 (9건)

A Proposal of Inclusive Framework of the Nature of Science (NOS) Based on the 4 Themes of Scientific Literacy for K-12 School Science

Lee, Young Hee

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.33 No.3 2013 pp.553-568

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

Examining the Relationship between a Structured Reading Framework and Students' Critical Thinking Ability within an Argument-Based Inquiry Approach

Jang, Jeong-Yoon, Nam, Jeonghee

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.33 No.3 2013 pp.569-580

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Views on the Orientation of Science in Decision-Making Revealed in Undergraduate Students' Discussion on Socio-Scientific Issues

Jho, Hunkoog, Song, Jinwoong, Levinson, Ralph

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.33 No.3 2013 pp.581-596

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Understanding of Science Classrooms in Different Countries through the Analysis of Discourse Modes for Building 'Classroom Science Knowledge' (CSK)

Oh, Phil Seok, Campbell, Todd

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.33 No.3 2013 pp.597-625

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The Development of Science Education Program Based on Culturally Responsive Teaching

Chung, Choong-Duk, Kang, Kyung-Hee

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.33 No.3 2013 pp.626-638

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Teachers' & Students' Concepts of the Measurement of the Size of the Earth

Chae, Donghyun, Han, Jejun

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.33 No.3 2013 pp.639-649

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Multidimensional Scaling Analysis of the Proximity of Photosynthesis Concepts In Korean Students

Kim, Youngshin, Jeong, Jae-Hoon, Lim, Soo-Min

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.33 No.3 2013 pp.650-663

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Analyzing Gifted Students' Explanations for Daily Celestial Motion Based on the Earth-based and Heliocentric Frames of Reference

Chae, Donghyun, Han, Jejun, Kim, Eunjeong

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.33 No.3 2013 pp.664-678

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Development of An Inventory to Classify Task Commitment Type in Science Learning and Its Application to Classify Students' Types

Kim, Won-Jung, Byeon, Jung-Ho, Kwon, Yong-Ju

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.33 No.3 2013 pp.679-693

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