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Vol.16 No.3 (10건)

학생의 선개념과 탐구 기능이 전기 실험 결과의 해석에 미치는 영향

박종원

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.16 No.3 1996 pp.227-238

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

인지갈등을 통한 개념수업 절차 모형의 점검틀 고안

권난주, 권재술

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.16 No.3 1996 pp.239-248

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고등학생들의 과학에 대한 정의적 언식과 과학 탐구능력 및 과학 학습성취도의 구조분석

이재천, 김범기

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.16 No.3 1996 pp.249-259

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Vee Diagram을 이용한 제 5차,6차 교과서의 실험.관찰의 비교분석 - 중학교 2학년 생물단원을 중심으로 -

박성은, 허명

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.16 No.3 1996 pp.260-269

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과학 탐구의 3차원 평가틀에 의한 평가 목표 분류 및 진술

우종옥, 정철

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.16 No.3 1996 pp.270-277

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수리 문제,그림 및 문장으로 제시된 개념 문제의 생취도 및 인지변인들 사이의 관계

노태희, 임희준

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.16 No.3 1996 pp.278-285

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성역할의 관점에서 조사한 과학자와 자선에 대한 이미지의 격차 및 과학 관련 태도와의 관계생 조사

노태희, 최용남

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.16 No.3 1996 pp.286-294

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연습이 화학문제 해결에 미치는 효과

이명자, 김미영, 이진희

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.16 No.3 1996 pp.295-302

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과학 교과서 선정과 평가에 관련된 교사들의 인식조사와 과학 교과서 평가틀 개발에 관한 연구

최경희, 김숙진

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.16 No.3 1996 pp.303-313

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과학(科學) 탐구능력(探究能力) 평가(評價) 문항(問項) 유형(類型) 변화(變化)에 관(關)한 종단적(縱斷的) 연구(硏究)

우종옥, 이항로, 구창현

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.16 No.3 1996 pp.314-328

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