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구체적 조작물을 활용한 교수-학습과 평가자료 개발에 관한 연구
고혜정, 김승동
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제5권 제2호 2002.12 pp.1-15
중학교(7차) 수학 교과서 내용과 관련한 몇 가지 제언(1)
길병문
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제5권 제2호 2002.12 pp.17-21
Polya의 문제해결 각 단계에서 학생들이 보인 사고과정의 코드화
김소균, 신현성
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제5권 제2호 2002.12 pp.23-31
통합학급의 장애학생들을 위한 수학교육
조광순, 김응환
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제5권 제2호 2002.12 pp.33-46
수학 기본학습부진아 프로그램이 수학 성취도와 수학에 대한 태도에 미치는 영향
한진규, 서종진
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제5권 제2호 2002.12 pp.47-57
한국과 외국의 이산 수학 교육 내용 비교
한진규, 서종진, 홍지창
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제5권 제2호 2002.12 pp.59-70
수학 교과 재량 활동에 대한 학습자료 개발 및 적용에 관한 연구 - 8-가 단계를 중심으로 -
유희식, 박달원
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제5권 제2호 2002.12 pp.71-82
고등학교 학생들의 삼각함수에 대한 이해 실태 분석 및 오류 지도에 관한 연구
윤종관, 이덕호
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제5권 제2호 2002.12 pp.83-100
Cinderella를 이용한 웹 기반 탐구형 교수-학습자료 연구
전명진, 홍경희
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제5권 제2호 2002.12 pp.101-109
상업계 고등학생의 수학에 대한 태도 향상 방안 연구
최택영, 박두길
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제5권 제2호 2002.12 pp.111-128
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