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무한소수에 대한 학생들의 이해 KCI 등재

박달원

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제10권 제2호 2007.06 pp.237-246

유추와 분석적 방법을 활용한 타원 초점 작도 KCI 등재

김근배, 최옥환, 박달원

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제21권 제4호 2018.12 pp.401-418

NIM 게임에서 수학 영재의 필승전략에 대한 추론 사례 분석 KCI 등재

박달원

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제20권 제4호 2017.12 pp.405-422

분석적 방법을 통한 삼각형의 내접원, 외접원에서 사면체의 내접구, 외접구로의 유추적 발견 KCI 등재

김근배, 최옥환, 박달원

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제20권 제4호 2017.12 pp.445-464

실제적 함의에 대한 학생들의 이해 KCI 등재

박달원

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제17권 제4호 2014.12 pp.805-816

유추를 활용한 코사인 법칙의 일반화 지도방안 KCI 등재

김성수, 박달원

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제16권 제4호 2013.12 pp.927-941

연속함수에 대한 고등학교 교과서의 정의와 고등학생들의 이해 KCI 등재

박달원, 홍순상, 신민영

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제15권 제3호 2012.09 pp.453-465

조건추론에 대한 학생들의 이해 KCI 등재

박달원

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제12권 제3호 2009.09 pp.307-317

카발리에리의 원리를 이용한 피라미드의 부피의 지도 방안 KCI 등재

박달원

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제11권 제1호 2008.03 pp.19-30

영재학생들을 위한 삼각형의 무게중심 지도 방법 KCI 등재후보

박달원

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제9권 제1호 2006.03 pp.93-104

수학의 기능 이해를 위한 분석적 교수방법의 연구 KCI 등재후보

변두원, 서종진, 박상태, 노영순, 김응환, 박달원

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제8권 제3호 2005.09 pp.315-325

수학 학습부진아 지도에서 단계 분기의 피드백에 관한 연구 KCI 등재후보

서종진, 변두원, 김응석, 김승동, 노영순, 박달원, 김응환

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제8권 제2호 2005.06 pp.249-271

집단구성이 수학 성취도와 수학에 대한 태도에 미치는 영향 KCI 등재후보

서종진, 박달원

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제8권 제2호 2005.06 pp.145-165

중학교 수학에서 무리수 개념에 관한 학습자의 이해 연구 KCI 등재후보

박윤희, 박달원, 정인철

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제7권 제2호 2004.12 pp.99-116

활동중심의 협력학습을 통한 고등학교 수학수업의 개선사례 연구

한만영, 박달원

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제7권 제1호 2004.06 pp.103-120

평가부분에서 지식공간과 퍼지이론의 활용 방안에 관한 연구

박달원, 장이채, 김태균, 정인철

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제6권 제1호 2003.06 pp.27-43

수학 교과 재량 활동에 대한 학습자료 개발 및 적용에 관한 연구 - 8-가 단계를 중심으로 -

유희식, 박달원

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제5권 제2호 2002.12 pp.71-82

Camtasia를 이용한 동영상 학습자료의 개발

박달원

한국학교수학회 한국학교수학회 학술발표회논문집 2002년도 겨울 학술발표회논문집(제6권) 2002.01 pp.99-103

지식의 위계와 교과교육의 평가

변두원, 김태균, 박달원

한국학교수학회 한국학교수학회 학술발표회논문집 2001년도 여름 학술발표회논문집(제5권) 2001.08 pp.51-59

가상현실 기법을 활용한 수학교육

변두원, 김태균, 박달원

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제4권 제1호 2001.05 pp.81-90