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괄호 생략 관점에서 식의 표기에 관한 고찰
김창수, 강정기
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제19권 제1호 2016.03 pp.1-19
수학 내러티브가 일반고 학생의 수학 정서에 미치는 영향에 대한 사례 연구
이기돈
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제19권 제1호 2016.03 pp.21-41
초등 수학교육 관련 연구에서 활용된 질적 연구 방법에 대한 분석
나장함, 김진호
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제19권 제1호 2016.03 pp.43-61
표기 관점에서 무리수 개념 학습의 어려움과 대안
강정기
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제19권 제1호 2016.03 pp.63-82
독서를 활용한 수학 수업이 중학생의 정의적 태도에 미치는 영향
나기윤, 손홍찬
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제19권 제1호 2016.03 pp.83-102
수학과 교육과정의 변화에 따른 초등학교 3,4학년 교과서의 수학적 모델링 관련 제시 방법 분석
정승요, 박만구
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제19권 제1호 2016.03 pp.103-122
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