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학습 노트를 활용한 쓰기 활동이 수학과 학업 성취도에 미치는 효과
김민정, 노은환
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제10권 제3호 2007.09 pp.289-302
중학교 기하단원의 개방형문제에서 학생의 문제해결과정의 사고 특성에 관한 연구
고상숙, 노지연
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제10권 제3호 2007.09 pp.303-322
중학생의 방과후 수학교과 학습활동과 학업성취도에 관한 연구
이윤자, 김응환
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제10권 제3호 2007.09 pp.323-340
삼각형의 결정과 합동의 분석
김수현, 최윤상
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제10권 제3호 2007.09 pp.341-351
남녀학생들의 도형 문장제 해결 오류 및 해결력에 대한 비교 분석 - 중학교 3학년 대상으로 -
오정윤, 노영순
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제10권 제3호 2007.09 pp.353-367
성격유형에 따른 수학불안 관련성 연구
고호경, 박상희
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제10권 제3호 2007.09 pp.369-384
The Middle Grade Teachers' Beliefs about Teaching Problem Solving
Lee, Kwangho
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제10권 제3호 2007.09 pp.385-400
문제중심 학습의 모델 설정
신현성, 윤재연
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제10권 제3호 2007.09 pp.401-413
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