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수학문제의 창의적 해결력 신장에 관한 연구 - 농어촌 중학교 수학영재를 중심으로 -
박형빈, 서경식
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제6권 제1호 2003.06 pp.1-17
초등학교 현장 교사의 문제해결 전략의 인지도
최순만
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제6권 제1호 2003.06 pp.19-26
평가부분에서 지식공간과 퍼지이론의 활용 방안에 관한 연구
박달원, 장이채, 김태균, 정인철
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제6권 제1호 2003.06 pp.27-43
소프트웨어를 이용한 기술통계 교육의 효과 비교
송필원
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제6권 제1호 2003.06 pp.45-63
自己主導的 水準別 學習紙를 이용한 STAD 協同學習이 數學敎科 學習 成就度에 미치는 效果
宋英武, 羅德洙
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제6권 제1호 2003.06 pp.65-85
GSP를 활용한 기하교육 사례 연구
한동숭, 조지연
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제6권 제1호 2003.06 pp.87-100
삼각함수에 관한 오류 유형 분석과 그 지도 방법
강윤수, 박수정
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제6권 제1호 2003.06 pp.101-113
수학과 수업개선의 방향에 관한 소고
이은휘
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제6권 제1호 2003.06 pp.115-134
數學敎科에서 關係的 理解의 認識에 대한 實態 分析 및 數學敎育의 改善 方向 探索
柳根幸
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제6권 제1호 2003.06 pp.135-161
함수의 그래프에서 학생의 개념 발달과정에 대한 특성
고호경
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제6권 제1호 2003.06 pp.163-175
논문투고규정
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제6권 제1호 2003.06 p.176
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