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전국연합학력평가와 수능 모의평가의 이질성이 학교 교육에 미치는 영향 : 수학 영역을 중심으로
양성현
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제20권 제1호 2017.03 pp.1-18
‘사건 A와 사건 B가 동시에 일어날 확률’ 수업의 발문 분석
신보미
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제20권 제1호 2017.03 pp.19-42
2009 개정 교육과정에 따른 초등학교 수학 교과서에서 제시하고 있는 각뿔의 외연에 대한 고찰
박교식
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제20권 제1호 2017.03 pp.43-56
우리나라와 미국의 초등학교 수학학습부진아 정책 및 지도 프로그램 비교 분석 : 춘천시 교육청과 시애틀 교육청을 중심으로
고정화
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제20권 제1호 2017.03 pp.57-76
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