간행물 정보
- 자료유형
- 학술지
-
- 발행기관
- 한국학교수학회 The Korean School Mathematics Society
- pISSN
- 1229-0890
- 간기
- 계간
- 수록기간
- 1998 ~ 2025
- 등재여부
- KCI 등재
- 주제분류
- 자연과학 > 수학
- 십진분류
- KDC 410 DDC 510
제15권 제2호 (8건)
학습자의 핵심역량에 기초한 수학교육 실태 탐색 - 뉴질랜드와 프랑스를 중심으로 -
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제15권 제2호 2012.06 pp.215-238
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
한국과 미국의 초등수학 서술형 평가의 제도 및 문항 비교
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제15권 제2호 2012.06 pp.239-258
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
개념연결표의 활용이 예비교사들의 수학 학습에 미치는 영향에 관한 연구
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제15권 제2호 2012.06 pp.259-279
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
Examining the Current State of Research on Mathematics Curriculum
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제15권 제2호 2012.06 pp.317-330
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
Students’ Understanding of the Derivative - Literature Review of English and Korean Publications -
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제15권 제2호 2012.06 pp.331-348
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
Reflections on U.S. Professional Development in Mathematics Education
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제15권 제2호 2012.06 pp.349-369
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