단위비율 결정 맥락 문제에서 피제수와 제수 선택에 관한 연구
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제23권 2호 2019.05 pp.193-217
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초등 수학에서 자연수와 분수의 사칙연산에 대한 개념 익히기 및 연산 사이의 연결 분석
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제19권 4호 2015.11 pp.563-588
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The Construction of an Abstract Schema in the Similar Mathematical Problem Solving Process
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제16권 제1호 2013.03 pp.219-240
혼합계산을 포함한 분수와 소수의 계산에서 피드백 프로그램의 개발ㆍ적용에 대한 효과 분석
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제14권 2호 2010.08 pp.377-399
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수학일기 쓰기가 학업 성취도 및 학습태도에 미치는 효과 - 초등학교 6학년을 대상으로 -
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회 연구발표대회 논문집 2010학년도 한국초등수학교육학회 연구발표대회 논문집 2010.08 pp.49-62
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[Kisti 연계] 영남수학회 East Asian mathematical journal Vol.34 No.4 2018 pp.371-402
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[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈C:초등수학교육 Vol.19 No.4 2016 pp.291-311
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구성주의 관점에서 각과 삼각형의 분류에 관한 초등 교과서 및 교사용지도서 분석
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.29 No.3 2015 pp.313-330
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[Kisti 연계] 영남수학회 East Asian mathematical journal Vol.31 No.2 2015 pp.211-244
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증명에서 경험적 관점의 한계에 대한 중학교 3학년 학생들의 이해 연구
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.54 No.1 2015 pp.13-30
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예상과 확인 전략을 사용하는 초등학교 5학년 학생들의 인지적 특성 연구
[Kisti 연계] 영남수학회 East Asian mathematical journal Vol.31 No.4 2015 pp.393-420
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