남북한 중등학교 수학과 교육과정 및 교과서 비교 분석 연구
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제2권 제1호 1999.10 pp.31-41
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삼각함수의 모델링에서 그래픽 과정이 학생들의 질문 생성과 수학적 아이디어 교환에 미치는 효과
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제24권 제2호 2021.06 pp.217-241
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수학적 모델링의 과제공간과 과제복잡성의 평가척도(rating scheme)설정 - 예비수학교사를 대상으로
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제19권 제4호 2016.12 pp.357-371
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숙련된 교사의 문장제 문제해결 지도 전략 - 미국 교사들을 중심으로
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제12권 제4호 2009.12 pp.433-452
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증명학습에 대한 학생들의 성향과 GSP를 활용한 증명학습
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제11권 제2호 2008.06 pp.299-314
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비형식적 상황을 이용한 내용구조의 표현과 지도계열의 구성
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제8권 제3호 2005.09 pp.357-366
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Polya의 문제해결 각 단계에서 학생들이 보인 사고과정의 코드화
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제5권 제2호 2002.12 pp.23-31
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협력 학습을 통한 문제 해결에서 해결 전략의 사용형태에 관한 대화 분석
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제4권 제2호 2001.12 pp.135-142
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한국학교수학회 한국학교수학회 학술발표회논문집 2001년도 여름 학술발표회논문집(제5권) 2001.08 pp.1-4
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한국학교수학회 한국학교수학회 학술발표회논문집 1999년도 여름 학술발표회논문집(제1권) 1999.08 pp.39-43
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