간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국유아교육학회
- 수록기간
- 2002 ~ 2025
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.35 No.5 (23건)
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.35 No.5 2015.10 pp.5-29
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
과학실험에 관한 신문제작활동이 유아의 과학적 탐구능력 및언어표현력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.35 No.5 2015.10 pp.31-51
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세대와 소통하며 시대를 횡단하는 이야기문화의 연행 양상 - (한국국학진흥원의) 이야기할머니를 대상으로 -
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.35 No.5 2015.10 pp.53-69
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위니캇(Winnicott)의 자기 개념을 중심으로 그림책 『알도』에 나타난 ‘자기(self)’ 탐색
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.35 No.5 2015.10 pp.71-93
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.35 No.5 2015.10 pp.95-110
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유치원 교사의 문화적 역량에 따른 다문화적 효능감의 차이
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.35 No.5 2015.10 pp.111-128
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2세 영아의 도구 탐색을 통한신체활동 프로그램 개발 및 효과
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.35 No.5 2015.10 pp.129-158
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예비교사의 컴퓨터통합 인식, 지식과 관련변인: 컴퓨터 통합교육 효과
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.35 No.5 2015.10 pp.159-179
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주요 OECD 국가의 유아 언어교육과정 비교 분석: 뉴질랜드, 미국, 영국, 호주, 한국 5개국을 중심으로
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.35 No.5 2015.10 pp.181-211
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유아음악활동에 대한 교사의 지식에 따른 인식과 교수효능감 차이
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.35 No.5 2015.10 pp.213-227
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.35 No.5 2015.10 pp.229-253
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수학수업분석에 기초한 컨설팅 경험이 예비유아교사의 수학교수효능감에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.35 No.5 2015.10 pp.255-280
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기관 미이용 영아기 자녀의 어머니를 위한 지역중심 자녀양육지원 프로그램 개발
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.35 No.5 2015.10 pp.281-300
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성격 강점에 기반한 유아교사의 행복 증진 프로그램 적용 및 효과
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.35 No.5 2015.10 pp.301-333
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유아음악과 언어의 통합교육에 대한 이론 및 교수방법에 관한 문헌연구
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.35 No.5 2015.10 pp.335-359
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어머니 리더십에 따른 군집과 유아의 리더십 특성과의 관계: 유아의 연령별 리더십을 중심으로
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.35 No.5 2015.10 pp.361-379
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뇌기반 교사교육이 교사의 회복탄력성과 영아의 사회·정서 발달에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.35 No.5 2015.10 pp.381-399
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‘영유아 그림책 읽기’ 관련 연구 경향 분석: 국내 학술지를 중심으로
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.35 No.5 2015.10 pp.401-424
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기관 유형별 영유아교사의 직무스트레스가유아 또래놀이 행동에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.35 No.5 2015.10 pp.425-449
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생활주제 ‘가족’에 대한 유아교사의 개념 이해 및 특징
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.35 No.5 2015.10 pp.451-473
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자녀의 문제행동 관련 부모면담에 참여한 부모들의 경험과 요구
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.35 No.5 2015.10 pp.475-497
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어린이집 교사의 내적통제소재가 삶의 행복에 미치는 영향: 셀프리더십의 매개효과
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.35 No.5 2015.10 pp.499-514
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예비유아교사의 반성적 저널쓰기를 통한 수업 계획과 실행에 대한 성찰 탐구: ‘유아과학교육’을 중심으로
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.35 No.5 2015.10 pp.515-542
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