간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국유아교육학회
- 수록기간
- 2002 ~ 2024
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.41 No.5 (13건)
2019 개정 누리과정 평가에 대한 이야기: 놀이에서 배움을 발견하는 평가를 위하여
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.41 No.5 2021.09 pp.5-32
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
개방적 놀이재료 제공에 따른 만 5세 유아 놀이행동의 차이 분석
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.41 No.5 2021.09 pp.33-55
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존재를 위한다는 두려움: 유아와 교사의 비-관계적 관계의미에 대한 레비나스식 성찰
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.41 No.5 2021.09 pp.57-72
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영유아교사의 그릿, 정서적 지원, 교사전문성 간의 구조적 관계
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.41 No.5 2021.09 pp.73-93
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한 어린이집 유아교사의 놀이와 배움을 잇기 위한 보육일지 재구성 과정 및 의미 생성
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.41 No.5 2021.09 pp.95-128
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‘전공연계(Bridge) 실습의 이론과 실제’ 교과목 수업 개선을 통한 예비유아교사의 식품영양분야에 대한 융·복합역량의 변화
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.41 No.5 2021.09 pp.129-156
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부모의 심리통제 ․ 행동통제와 유아 놀이성 간의 관계에서 유아 친사회성의 매개효과
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.41 No.5 2021.09 pp.157-179
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COVID-19 상황에서 만 2-3세 영유아가 시도하는 교사와의 상호작용에 관한 연구: 영유아의 연령, 기질 및 발달수준을 중심으로
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.41 No.5 2021.09 pp.181-204
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.41 No.5 2021.09 pp.205-229
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.41 No.5 2021.09 pp.231-257
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토픽 모델링을 활용한 유아교육 연구동향 분석: 2005-2019
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.41 No.5 2021.09 pp.259-278
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학습자 중심 프로젝트 활동 기반 수업에 참여한 예비유아교사의 경험에 대한 질적 탐구
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.41 No.5 2021.09 pp.279-307
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2019 개정 누리과정의 숲유치원 현장적용에서 나타난 유아의 놀이 흐름 및 교사의 놀이 지원
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.41 No.5 2021.09 pp.309-333
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