간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국유아교육학회
- 수록기간
- 2002 ~ 2024
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.31 No.5 (21건)
반성적 사고 중심의 구성주의 교사교육을 통한 어린이집 교사의 변화 탐색
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.31 No.5 2011.10 pp.5-32
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
로렌 차일드(Lauren Child)의 그림책 분석 - 포스트모던적 특성을 중심으로
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.31 No.5 2011.10 pp.33-60
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
유아교육실습 시 e-멘토링에 참여한실습지도교수와 실습생의 경험 및 관계
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.31 No.5 2011.10 pp.61-86
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.31 No.5 2011.10 pp.87-112
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구성주의 생물학과 생태학적 관점의 자연에 대한 탐구활동 프로그램 개발 및 평가
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.31 No.5 2011.10 pp.113-136
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.31 No.5 2011.10 pp.137-154
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유아 바깥놀이 경험에 대한 질적 연구- 복합놀이기구를 중심으로
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.31 No.5 2011.10 pp.155-182
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부부특성, 출산관련 정서, 어머니의 정서특성이 후속출산계획에 미치는 변인탐색 -구조방정식을 중심으로
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.31 No.5 2011.10 pp.183-202
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유치원교사 직무수행의 지원 경로 및 지원 요구에 대한 분석
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.31 No.5 2011.10 pp.203-224
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.31 No.5 2011.10 pp.225-252
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.31 No.5 2011.10 pp.253-276
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.31 No.5 2011.10 pp.277-298
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유아기의 기본적인 언어능력이 초등학교 1학년 국어 학력과 어휘에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.31 No.5 2011.10 pp.299-322
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유치원 표현생활 영역과 초등 즐거운 생활과의 연계성 탐구
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.31 No.5 2011.10 pp.323-344
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유아교육 학제 내 R-러닝 교과목 개발을 위한 기초연구
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.31 No.5 2011.10 pp.345-370
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.31 No.5 2011.10 pp.371-390
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.31 No.5 2011.10 pp.391-418
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유치원 평가 받기 전과 후의 평가에 대한교사들의 인식과 어려움의 차이
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.31 No.5 2011.10 pp.419-440
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.31 No.5 2011.10 pp.441-462
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컴퓨터 통합교육 정도와 관련된 유아교사의 내적 변인들 간의 구조모형 분석- 구성주의 교수신념, 일반적 교수효능감, 컴퓨터 교육에 대한 태도 및 컴퓨터 교수효능감을 중심으로
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.31 No.5 2011.10 pp.463-480
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‘물에 물체가 뜨고 가라앉는 현상’에 대한만4-5세 유아의 개념 분석
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.31 No.5 2011.10 pp.481-508
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