간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국유아교육학회
- 수록기간
- 2002 ~ 2024
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.24 No.3 (15건)
유아교사의 유아 영양에 대한 태도 및 영양지식의 정도에 관한 연구
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.24 No.3 2004.06 pp.5-21
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
유아의 자율성 신장 교수-학습활동에 대한 유치원 교사의 인식과 요구
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.24 No.3 2004.06 pp.23-46
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유아교육 실습지도를 위한 대학과 유치원과의 협력모형 개발
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.24 No.3 2004.06 pp.47-76
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유아의 내러티브에 관한 연구: 이야기 구조 개념 발달 및 이야기 유형
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.24 No.3 2004.06 pp.77-93
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생태유아교육 프로그램의 일과운영과 환경구성에 관한 실천 사례연구
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.24 No.3 2004.06 pp.95-118
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유아 발달 선별도구(DIAL-3)의 표준화를 위한 타당화 연구
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.24 No.3 2004.06 pp.119-140
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3, 4, 5세 유아의 놀이선호도와 놀이참여 유형에서의 성유형성 비교 및 성역할 고정관념과의 관련성
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.24 No.3 2004.06 pp.141-162
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우리나라 유아의 하루일과와 어머니의 양육태도에 대한 연구
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.24 No.3 2004.06 pp.163-188
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.24 No.3 2004.06 pp.189-208
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유아의 마음의 이론과 사회적 능력과의 관련성에 대한 연구
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.24 No.3 2004.06 pp.209-223
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.24 No.3 2004.06 pp.225-242
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.24 No.3 2004.06 pp.243-258
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유아의 쓰기 능력, 쓰기 흥미 및 책 내용 이해능력에 미치는 <큰 책 접근법>의 적용기간에 따른 효과
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.24 No.3 2004.06 pp.259-276
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.24 No.3 2004.06 pp.277-303
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한국 유아들의 분수개념에 대한 이해의 발달 I : 비율추리를 중심으로
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.24 No.3 2004.06 pp.305-321
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