간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국유아교육학회
- 수록기간
- 2002 ~ 2025
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.24 No.6 (15건)
우뇌 창의성 프로그램과 전뇌 창의성 프로그램이 유아의 창의성에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.24 No.6 2004.12 pp.5-26
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.24 No.6 2004.12 pp.27-42
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.24 No.6 2004.12 pp.43-65
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유아-교사 간 상호작용 속에 나타난 메타 인지적 개입양상에 대한 분석
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.24 No.6 2004.12 pp.67-87
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가족 중심의 유아특수교육: 장애영유아 가족의 가족지원에 관한 경험과 요구
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.24 No.6 2004.12 pp.89-112
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.24 No.6 2004.12 pp.113-133
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.24 No.6 2004.12 pp.135-154
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프로젝트 스펙트럼에 기초한 유아 다중지능 증진 프로그램 개발 및 효과
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.24 No.6 2004.12 pp.155-172
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통합교실에서 또래 대화상대자 훈련이 장애유아의 의사소통에 미치는 영향 -음성 출력 의사소통 도구의 사용을 중심으로-
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.24 No.6 2004.12 pp.173-191
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유아교육기관에서 선호하는 동요의 적합성에 관한 연구-악곡분석을 중심으로-
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.24 No.6 2004.12 pp.193-211
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역동적 평가유형에 따른 유아의 수학학습잠재력과 수학문제해결과정의 차이
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.24 No.6 2004.12 pp.213-234
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실행연구자(action researcher)로서의 유아교사: 유아교사의 정체성 확립을 위한 일고
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.24 No.6 2004.12 pp.235-255
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유아의 일상적 내러티브 조직의 성공과 방해 요인에 관한 연구
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.24 No.6 2004.12 pp.257-275
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유아의 정서지능,인지능력,기질과 문제행동의 관계성 및 영향력에 관한 연구
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.24 No.6 2004.12 pp.277-298
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유치원의 실외놀이활동 실태 및 교사의 실외놀이에 대한 인식
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.24 No.6 2004.12 pp.299-324
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