간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국유아교육학회
- 수록기간
- 2002 ~ 2024
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.39 No.6 (17건)
만 2세반 교사-영아 상호작용의 질이 영아 어휘력에 미치는 영향: 영아의 성별 및 월령, 소득 수준, 책 읽기 지원을 고려하여
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.39 No.6 2019.11 pp.5-27
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.39 No.6 2019.11 pp.29-46
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유아 신체활동 활성화를 위한 유아교육 및 보육기관의 물리적 환경 평가 척도 개발
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.39 No.6 2019.11 pp.47-67
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유아교사와 리더십에 관한 이론적 고찰: 옹호 리더십 연구의 필요성과 가능성 탐색을 중심으로
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.39 No.6 2019.11 pp.69-92
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.39 No.6 2019.11 pp.93-121
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원로 유아교육자 이명희 원장의 생애에 대한 내러티브 연구
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.39 No.6 2019.11 pp.123-147
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삶의 방식으로서의 인성교육 -들뢰즈의 되기(becoming)관점을 통해-
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.39 No.6 2019.11 pp.149-176
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부모의 유아 수학능력에 대한 기대 및 부모의 수학 태도와 유아의 수학능력의 관계: 부모의 수학적 상호작용의 매개효과
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.39 No.6 2019.11 pp.177-200
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Buber의 관계론에 기초한 유아교사 인성교육 프로그램 개발
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.39 No.6 2019.11 pp.201-226
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내부평가를 지원하는 외부평가 - 독일 베를린 보육시설 평가를 중심으로
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.39 No.6 2019.11 pp.227-246
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유아교사의 전문성 발달수준이 문제행동지도전략에 미치는 영향: 교사-유아 상호작용의 매개효과를 중심으로
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.39 No.6 2019.11 pp.247-268
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.39 No.6 2019.11 pp.269-291
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그림책 기반 창의인성활동이 유아의 창의인성에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.39 No.6 2019.11 pp.293-315
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.39 No.6 2019.11 pp.317-348
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유아의 놀이에 대한 교사와 부모의 놀이신념 관련 연구 동향 분석
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.39 No.6 2019.11 pp.349-375
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영아기 기질 잠재프로파일 유형이 학교적응에 미치는 종단적 영향: 학교준비도의 매개효과
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.39 No.6 2019.11 pp.377-400
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.39 No.6 2019.11 pp.401-420
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