간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국유아교육학회
- 수록기간
- 2002 ~ 2024
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.29 No.3 (15건)
보육교사의 유아 언어교육 내용지식과 유아 언어교수 효능감 및 교실내 언어 환경간의 관계
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.29 No.3 2009.06 pp.5-22
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
연령집단 구성에 따른 유아의 의사소통전략과 사회적 행동-쌓기놀이를 중심으로-
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.29 No.3 2009.06 pp.23-47
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유치원 교사가 지각한 원감의 변혁적·거래적 리더십이 교사 임파워먼트 및 유치원 조직효과성에 미치는 영향 -대구·경북지역 유치원을 중심으로-
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.29 No.3 2009.06 pp.49-71
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.29 No.3 2009.06 pp.73-101
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더하기와 빼기 문제유형에 따른유아의 연산능력과 문제해결전략의 차이
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.29 No.3 2009.06 pp.103-123
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온라인 포트폴리오를 활용한 유치원 교사의 실행연구 방안 모색
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.29 No.3 2009.06 pp.125-148
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.29 No.3 2009.06 pp.149-163
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구성주의 관점 형성을 위한 유아수학교육 강좌에서의 경험
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.29 No.3 2009.06 pp.165-190
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사립유치원 교사들의 경험과 인식을 통해서 본 유아 영어교육의 방향
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.29 No.3 2009.06 pp.191-213
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.29 No.3 2009.06 pp.215-235
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쓰기를 통합한 카메라 프로젝트가 유아의 쓰기 능력에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.29 No.3 2009.06 pp.237-252
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.29 No.3 2009.06 pp.253-277
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어린이들이 시쓰기에 부여하는 의미: 의사소통의 관점에서
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.29 No.3 2009.06 pp.279-303
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.29 No.3 2009.06 pp.305-323
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자기표현 활동이 유아의 자아개념과 대인관계 성향에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.29 No.3 2009.06 pp.325-342
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