간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국유아교육학회
- 수록기간
- 2002 ~ 2024
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.28 No.4 (17건)
한국 전통생활과학을 적용한과학사적 유아과학교육 활동의 교육 효과
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.28 No.4 2008.08 pp.5-34
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그림책에서의 심미적 요소 탐색- 2005’ 칼데콧 영예상 수상도서 “Knuffle Bunny”를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.28 No.4 2008.08 pp.35-59
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유아의 연령에 따른 그리기표상능력과 인지능력 간의 관계
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.28 No.4 2008.08 pp.61-82
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.28 No.4 2008.08 pp.83-98
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.28 No.4 2008.08 pp.99-124
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Lucien Goldmann의 발생적 구조주의 관점에서 본유아그림책의 의미구조- 「미운 아기오리」와 「악어오리 구지구지」를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.28 No.4 2008.08 pp.125-146
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.28 No.4 2008.08 pp.147-167
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유아교사의 과학 교과교육학지식과 과학 교수태도에 관한 연구
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.28 No.4 2008.08 pp.169-187
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.28 No.4 2008.08 pp.189-213
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교사의 관점에서 본 유아의 정서적 유능성의 의미와 정서발달을 위한 교사 역할 탐색
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.28 No.4 2008.08 pp.215-241
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.28 No.4 2008.08 pp.243-263
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.28 No.4 2008.08 pp.265-288
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.28 No.4 2008.08 pp.289-312
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.28 No.4 2008.08 pp.313-330
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유아과학교육에 대한 부모의 인식, 참여도, 과학적상호작용과 자녀의 과학적 태도 및 문제해결력과의 관계
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.28 No.4 2008.08 pp.331-351
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윌리엄 스타이그의 그림책에 나타난 상호텍스트성 I- 인물의 반복적 등장을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.28 No.4 2008.08 pp.353-377
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.28 No.4 2008.08 pp.379-402
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