간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국생물교육학회
- 수록기간
- 2002 ~ 2025
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.50 No.4 (11건)
멘토링을 통한 예비 생물 교사의 ‘호흡’에 대한 교수학적 내용 지식의 변화
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.50 No.4 2022.12 pp.461-475
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
코로나바이러스감염증-19에 대한 예비 초등교사의 지식, 교육요구도 및 예방행위 수행도- COVID-19 관련 경험, 연도, 심화전공 집단에 따른 비교 -
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.50 No.4 2022.12 pp.476-495
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초등학교 검정 과학 교과서 탐구 활동에 반영된 탐구 기능과 핵심역량의 분석
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.50 No.4 2022.12 pp.496-504
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2015 개정 과학 검정 교과서에서 ‘식물의 구조와 기능’ 단원 분석
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.50 No.4 2022.12 pp.505-518
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과학과 체육 교과의 주제통합 수업이 예비교사의 창의교육 역량 및 주제통합 수업에 대한 인식에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.50 No.4 2022.12 pp.519-528
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과학적 실행에서의 데이터 모델링 탐색- 현상의 생성과 증거를 만드는 과정을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.50 No.4 2022.12 pp.529-542
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인공지능 기술을 적용한 생명 영역 수업이 초등학생의 과학긍정경험에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.50 No.4 2022.12 pp.543-556
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2015 개정 초등 3∼4학년 검정 과학 교과서의 인포그래픽 분석
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.50 No.4 2022.12 pp.557-568
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예비 생명과학교사의 과학적 탐구의 본성에 대한 이해수준과 과학교사교육에의 시사점
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.50 No.4 2022.12 pp.569-582
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[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.50 No.4 2022.12 pp.583-597
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공감렌즈를 적용한 수업의 효과와 공감렌즈접목 과학학습모형 제안
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.50 No.4 2022.12 pp.598-617
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