간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국생물교육학회
- 수록기간
- 2002 ~ 2025
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.49 No.2 (14건)
2015 개정 교육과정 생명과학 교과서에 제시된 비유의 특성
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.49 No.2 2021.06 pp.143-150
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
바이오에너지에 관한 융합인재교육 프로그램이 초등학생의 자기효능감과 에너지 절약 태도에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.49 No.2 2021.06 pp.151-161
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‘생태계’를 주제로 한 협력적 소집단 표상화 활동에서 나타난 고등학생들의 인식론적 메시지와 시스템 사고의 관계
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.49 No.2 2021.06 pp.162-180
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예비 초등교사의 생물다양성 교육에 대한 인식에 영향을 미치는 요인 분석 - 생물다양성에 대한 지식과 교육 경험을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.49 No.2 2021.06 pp.181-194
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예비 생물교사의 SSI(Socio-Scientific Issues) 글쓰기에 나타난 논증 수준과 구조 변화 분석
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.49 No.2 2021.06 pp.195-204
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고등학교 공통과목인 통합과학과 과학탐구실험의 적절성 평가 및 과학과 고등학교 공통과목 교육과정 개선 방안 도출
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.49 No.2 2021.06 pp.205-215
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생물학자의 일과 삶의 균형에 대한 고등학생들의 인식 탐색
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.49 No.2 2021.06 pp.216-228
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초등 과학 실시간 쌍방향 수업에서 자기조절학습방법의 적용에 대한 연구 –‘식물의 생활’단원을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.49 No.2 2021.06 pp.229-239
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AAAS 생태개념 검사도구를 이용한 중·고등학생들의 생태 개념수준 및 오개념 탐색
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.49 No.2 2021.06 pp.240-250
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유전에 관한 모형구성활동에서 학생들의 인식론적 프레이밍 전환과 모형 정교화 탐색
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.49 No.2 2021.06 pp.251-265
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[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.49 No.2 2021.06 pp.266-274
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STEAM 기반 교육 프로그램이 과학 영재들의 창의적 사고와 STEAM 수업에 대한 인식에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.49 No.2 2021.06 pp.275-286
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창의교육 프로그램이 고등학생들의 창의적 문제해결력에 미치는 영향 -‘나이테’주제를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.49 No.2 2021.06 pp.287-298
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그림책을 활용한 놀이중심 생태환경수업이 초등학교 저학년 학생들의 생태적 감수성에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.49 No.2 2021.06 pp.299-308
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