간행물 정보
-
- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국생물교육학회
- 수록기간
- 2002 ~ 2025
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.44 No.3 (21건)
클래스팅을 활용한 의사소통 중심 초등 과학 수업 프로그램 개발 - ‘우리 몸의 구조와 기능’ 단원을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.44 No.3 2016.09 pp.325-341
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
멘델 유전학의 변화 과정을 활용한 학습 모듈 개발 및 적용
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.44 No.3 2016.09 pp.342-351
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
질문중심 STEAM 프로그램이 초등학생의 과학탐구능력에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.44 No.3 2016.09 pp.352-363
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
스마트기기를 활용한 프로젝트 학습이 초등과학 영재아의 과학학습 동기, 창의적 인성 및창의적 문제해결력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.44 No.3 2016.09 pp.364-371
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
생명과학 공통성 발견 과제의 유사성에 따른 뇌 활성 차이에 관한 sLORETA 분석 연구
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.44 No.3 2016.09 pp.372-382
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
예비 생물교사들의 상호비평 활동을 통한 과학과 교수 ․ 학습 모형의 인식 분석
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.44 No.3 2016.09 pp.383-394
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
고등학교 ‘생명과학 I’ 교과서의 유전단원에 나타난 과학철학적 관점
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.44 No.3 2016.09 pp.395-412
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
생물의 양분 생성과 수송을 주제로 한 STEAM 프로그램의 개발 및 적용 효과
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.44 No.3 2016.09 pp.413-426
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
현직 생물교사의 종교성과 진화/창조 교육에 대한 태도 사이의 관계에서 과학의 본성 이해와 진화 수용의 매개 효과
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.44 No.3 2016.09 pp.427-435
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.44 No.3 2016.09 pp.436-446
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
생태계의 단계적 외적표상화 과정에서 나타난 고등학생들의 시스템사고 발달
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.44 No.3 2016.09 pp.447-462
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
논변활동을 활용한 ‘생물 분류 체계의 변화’ 교육 프로그램 개발
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.44 No.3 2016.09 pp.463-476
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
고등학생을 위한 융합학습 모형 기반 호르몬과 항상성 조절에 대한 디지털 교재 개발
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.44 No.3 2016.09 pp.477-486
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
초등과학영재의 창의적 문제해결력 신장을 위한 프로젝트 기반 빛 융합 프로그램 개발
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.44 No.3 2016.09 pp.487-500
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
생물 야외 탐구 프로그램이 예비 초등교사의 진화 개념과 인식, 멸종위기종 보전에 대한 지식, 인식, 태도에 미치는 영향 –정량적 연구 -
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.44 No.3 2016.09 pp.501-513
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
초등학교 환경과 에너지 교육을 위한 STEAM 프로그램의 개발과 적용 - 3학년을 중심으로
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.44 No.3 2016.09 pp.514-522
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
“생물과 환경” 단원 학습을 위한 생태놀이 자료와 STEAM 프로그램의 개발 및 적용 효과
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.44 No.3 2016.09 pp.523-537
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
탐구적 과학글쓰기(SWH)에 나타난 교사들의 과학의 본성(NOS)에 대한 인식 탐구
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.44 No.3 2016.09 pp.538-554
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
초등과학 탐구수업이 초등예비교사의 과학에 대한 태도, 과학 교수학습관 및 과학교수 개인 효능감에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.44 No.3 2016.09 pp.555-568
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
인지적 영역 중심의 뇌기반 진화적 접근법에 따른 초등학생들의 ‘식물의 세계’ 학습 활동 분석
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.44 No.3 2016.09 pp.569-578
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
과학 창의적 문제해결력 향상을 위한 초등 과학 단원정리 학습 프로그램 개발
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.44 No.3 2016.09 pp.579-595
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
