간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국생물교육학회
- 수록기간
- 2002 ~ 2025
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.47 No.4 (12건)
국내 생물교육 분야의 질적 연구 동향- 「생물교육」 학회지를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.47 No.4 2019.12 pp.411-421
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
2015 개정 교육과정에 따른 중·고등학교 과학과 교과서의 진화 관련 단원 내용 및 기능 분석
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.47 No.4 2019.12 pp.422-437
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Bloom의 신교육목표분류에 기초한 2015 개정 교육과정 『생명과학 I』 성취기준과 교과서 학습목표 분석
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.47 No.4 2019.12 pp.438-447
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예비 생물교사의 진화 개념에 대한 이해와 수업 내용 분석
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.47 No.4 2019.12 pp.448-465
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학교 안 야외 생태학습에서 관찰된 초등학생들의 참여 양상 변화와 그 요인 탐색
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.47 No.4 2019.12 pp.463-474
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대학 합성생물학 실습수업용 프로그램 개발 - 유전자 회로 조립 실험과 빛 테두리 그림 그리기 실험을 바탕으로 -
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.47 No.4 2019.12 pp.475-490
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초등학생들의 효과적인 짚신벌레 관찰을 위한 슬라이드 글라스 개발과 적용
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.47 No.4 2019.12 pp.491-498
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생명과학 수업에서 협력적 문제해결 학습이 중학생의 의사소통 능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.47 No.4 2019.12 pp.499-508
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2015 개정 교육과정에 따른 중학교 과학 교과서 탐구 활동에 반영된 과학과 핵심역량의 분석
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.47 No.4 2019.12 pp.509-521
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문제중심학습(Problem-Based Learning)을 활용한 예비 생물교사 대상의 식물분류학 수업 사례 연구
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.47 No.4 2019.12 pp.522-534
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생물1급 정교사 연수 프로그램에 대한 중등생물교사의 관심단계와 실행 의지
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.47 No.4 2019.12 pp.535-551
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2009 개정 및 2015 개정 교육과정에 따른 초등과학 식물의 구조와 기능 단원의 성취기준 및 탐구활동 비교 분석
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.47 No.4 2019.12 pp.552-560
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