간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국생물교육학회
- 수록기간
- 2002 ~ 2025
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.37 No.3 (12건)
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.37 No.3 2009.09 pp.299-308
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
생명 현상에 관한 가설 평가 과정에서 나타나는 두뇌 활성 양상 및 기능적 연결 네트워크
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.37 No.3 2009.09 pp.309-320
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[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.37 No.3 2009.09 pp.321-334
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생물 수업에서 나타난 수업 중 반성과 수업 후 반성의 수준별 차이와PCK 구성 요소와의 관련성
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.37 No.3 2009.09 pp.335-351
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생물학자의 지식 생성 과정에 기반한 확장 귀추 모형 개발
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.37 No.3 2009.09 pp.352-362
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과학 예비 교사의 수업 행동 특성에 대한 연구: 학습 목표 제시, 교과 내용 전달 및 수업 전개 방식
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.37 No.3 2009.09 pp.363-375
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생물학자 소재를 활용한 수업이 과학 비전공 고등학생의 생물 학습 동기, 생물 교과에 대한 태도 및 생물학자 이미지에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.37 No.3 2009.09 pp.376-389
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고등학교 생물Ⅰ 교과서에 포함된 시각 자료 분석틀의 개발과 적용
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.37 No.3 2009.09 pp.390-402
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과학사 개념틀에 근거한 교육 과정 및 교과서에 나타난 유전 개념 분석
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.37 No.3 2009.09 pp.403-417
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유전 학습 과정에서 나타난 우성과 열성에 대한 중학생의 인식 변화
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.37 No.3 2009.09 pp.418-430
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시각화 전략이 학업 성취도, 개념 이해도 및 학습 만족도에 미치는 영향:호르몬과 항상성을 중심으로
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.37 No.3 2009.09 pp.431-442
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[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.37 No.3 2009.09 pp.443-458
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