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생물교육

간행물 정보

  • 제공처
    한국연구재단
  • 발행기관
    한국생물교육학회
  • 수록기간
    2002 ~ 2025
  • 주제분류
    사회과학 > 교육학
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Vol.47 No.1 (9건)

뇌기반 진화적 접근법에 따른 초등 과학 야외학습에서 인지적 영역의 적용․확장 단계 활동에 대한 과학 창의성 평가 방식별 차이 분석

박형민, 임채성

[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.47 No.1 2019.03 pp.1-11

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대학에서의 과학 탐구 수업이 고등학교 과학 동아리 학생들의 과학에 대한 태도 및 학습 동기에 미치는 영향

이명준, 심재호

[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.47 No.1 2019.03 pp.12-24

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과학관의 역할에 대한 과학관 홈페이지 인사말과 초등학생의 생각 탐색- 텍스트 네트워크 분석기법 활용 -

김동렬

[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.47 No.1 2019.03 pp.25-34

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2009 개정과 2015 개정 교육과정에 따른 생명과학 I 교과서의 탐구활동 비교

박은경, 정은영

[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.47 No.1 2019.03 pp.35-49

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3D 프린터를 활용한 식물의 구조 프랙털 제작 STEAM 수업이 과학 탐구 능력, 창의적 문제해결력 및 과학적 흥미도에 미치는 효과

홍진석, 홍승호

[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.47 No.1 2019.03 pp.50-58

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문제중심 STEAM 프로그램이 고등학생의 과학 관련 태도와 STEAM 수업에 대한 인식에 미치는 효과

이지윤, 심규철

[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.47 No.1 2019.03 pp.59-71

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중학교 과학영재 학생의 과학적 가설에 대한 인식과 가설설정 능력

이혜경, 박형용, 김영수

[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.47 No.1 2019.03 pp.72-86

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교육과정 개정에 따른 학교 급별 생물 분류 내용의 변천

이영미, 강은희, 김남일

[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.47 No.1 2019.03 pp.87-96

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게이미피케이션 요소를 적용한 ‘사이언스 레벨 업’ 과학 수업이 과학긍정경험에 미치는 효과

이여빈, 신영준

[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.47 No.1 2019.03 pp.97-106

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