간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국생물교육학회
- 수록기간
- 2002 ~ 2025
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.33 No.1 (11건)
과학영재교육을 위한 문제중심학습 적용 효과 생물의 특성을 주제로―
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.33 No.1 2005.03 pp.1-12
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.33 No.1 2005.03 pp.13-22
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
창의적 과학문제 해결에서 초등학교 과학영재아와 보통아의 뇌파 활성 차이
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.33 No.1 2005.03 pp.23-32
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한국?일본?대만의 중등학교 과학교과서 생물학 용어의 비교
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.33 No.1 2005.03 pp.33-54
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
정보통신기술을 활용한 탐구 학습 중심의 생물 학습 프로그램의 개발과 효과에 대한 연구 '생물 종 다양성' 개념을 중심으로
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.33 No.1 2005.03 pp.55-69
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
제 7차 교육과정 고등학교 생물Ⅰ「자극과 반응」단원의 탐구활동에 대한 교과서 비교 분석
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.33 No.1 2005.03 pp.70-81
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생명과학 연구윤리 교육과정 개발을 위한 연구자들의 의견 조사 연구
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.33 No.1 2005.03 pp.82-94
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고등학교 생물 I 교과서에 제시된 질문의 특성에 관한 연구
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.33 No.1 2005.03 pp.95-103
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중?고등학생들의 과학 교과에 대한 학습동기의 수준 비교
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.33 No.1 2005.03 pp.104-111
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[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.33 No.1 2005.03 pp.112-121
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과학영재교육프로그램 분석 모형의 고안과 국내의 과학영재를 위한 생물프로그램의 실태 분석
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.33 No.1 2005.03 pp.122-131
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
