간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국생물교육학회
- 수록기간
- 2002 ~ 2025
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.53 No.1 (10건)
과학영재학교 신입생이 3년간의 학교생활을 통해 이루고자 하는 기대 - 과학 정체성 관점에서의 분석 -
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.53 No.1 2025.03 pp.1-13
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
동아리 활동용 기후변화 글쓰기 프로그램이 중학생의 기후 소양에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.53 No.1 2025.03 pp.14-26
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
메타버스를 활용한 초등 과학 생명 영역 수업이 자기 조절 학습 능력과 과학 학업성취도에 미치는 영향 - ‘동물의 생활’ 단원을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.53 No.1 2025.03 pp.27-35
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인공지능(AI) 융합 생명과학 수업에 관한 생명과학 교사의 인식과 실행 방안 연구
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.53 No.1 2025.03 pp.36-57
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초등과학 수업에서 과학적 논변생성 탐구학습이 학생의 의문생성력과 과학 학업성취도 및 프로그램 인식에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.53 No.1 2025.03 pp.58-67
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중등 생물 초임 교사의 과학과 교수・학습 모형의 수업 적용에 대한 인식
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.53 No.1 2025.03 pp.68-82
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Wiggins & McTighe의 이해 측면에 따른 중학교 생명과학 영역의 평가 문항 분석
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.53 No.1 2025.03 pp.83-91
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디지털 매체 활용 수업 프로그램이 생물 예비교사의 디지털 소양에 미치는 영향과 인식
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.53 No.1 2025.03 pp.92-102
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예비 생물교사의‘디지털 과학 탐구’수업 분석 및 수업 실행 경험 조사
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.53 No.1 2025.03 pp.103-115
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블렌디드 및 온라인 학습환경의 초등과학교육 강의에 참여한 예비 교사의 테크놀로지 내용교수지식과 과학교수효능감의 변화
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.53 No.1 2025.03 pp.116-133
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