간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국생물교육학회
- 수록기간
- 2002 ~ 2025
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.53 No.4 (16건)
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.53 No.4 2025.12 pp.435-458
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
고등학생의 과학 관련 태도와 과학 자기효능감 조사 연구
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.53 No.4 2025.12 pp.459-471
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초등 생물 영상 학습에서 상황적 흥미-호기심 상호작용과 탐구 동기 형성과정 - 정서 경로와 지식 격차 경로의 이중 구조 -
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.53 No.4 2025.12 pp.472-485
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소화 주제의 STEM 프로그램의 수업 적용이 중학생의 STEM 태도 및 창의공학적 문제해결력에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.53 No.4 2025.12 pp.486-498
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2015 개정 초등 과학 검정교과서“우리 몸의 구조와 기능”단원의 과학적 모형 분석
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.53 No.4 2025.12 pp.499-513
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식물을 주제로 한 학생들의 과학적 의미 만들기에서 두 교사의 상반되는 인식론적 메시지 탐색
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.53 No.4 2025.12 pp.514-529
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바이오블리츠(BioBlitz)를 활용한 초등학교 습지 교육 프로그램 개발 및 적용 효과
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.53 No.4 2025.12 pp.530-543
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도시 인간-야생동물 갈등에 대한 생명과학교사들의 의사결정 - 비둘기 먹이 주기와 고라니 로드킬 사례의 사회생태학적 분석 -
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.53 No.4 2025.12 pp.544-556
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시뮬레이션 기반 중학교 진화 수업 프로그램의 개발 및 적용 효과
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.53 No.4 2025.12 pp.557-569
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2022 개정 교육과정 통합과학 교과서의 과학의 본성(NOS) 분석
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.53 No.4 2025.12 pp.570-583
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고등학교 영재 학생을 위한 생물정보학 수업 프로그램 개발 및 적용 - 염기 서열 비교를 통한 계통수 작성 활동을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.53 No.4 2025.12 pp.584-598
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Mapping Neural Correlates of System Thinking in Ecosystem Learning - An fNIRS Study -
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.53 No.4 2025.12 pp.599-612
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초등학교 교사들에 의한 STEM 프로그램의 개발과 적용에 관한 실행연구의 양상 분석
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.53 No.4 2025.12 pp.613-628
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STEM 분야에 대한 중·고등학생의 자기효능감과 직업적 관심 조사 연구
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.53 No.4 2025.12 pp.629-642
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[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.53 No.4 2025.12 pp.643-662
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[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.53 No.4 2025.12 pp.663-678
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