간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국생물교육학회
- 수록기간
- 2002 ~ 2025
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.39 No.4 (11건)
중학교 과학 교과서의 삽화 분석- ‘소화와 순환’ 단원을 중심으로-
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.39 No.4 2011.12 pp.517-528
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.39 No.4 2011.12 pp.529-543
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중학교 과학 교과서에서 생명 영역의 가설 검증형 실험 활동 안내 분석
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.39 No.4 2011.12 pp.544-561
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예비 과학 교사의 기초탐구과정기능에 대한 인식 및 명시적 수업 분석
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.39 No.4 2011.12 pp.562-580
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문항 제작 협동 학습 모형의 개발 및 적용 - 고등학교 생물Ⅰ‘유전’ 단원을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.39 No.4 2011.12 pp.581-596
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생물 수업에서 비평 기법의 활용이 학업 성취와 수업 인식에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.39 No.4 2011.12 pp.597-607
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과학 수업에서 나타난 예비교사들의 교수 전략 지식과 수업 실행 사이의 차이: ARCS 동기 모형 적용을 중심으로
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.39 No.4 2011.12 pp.608-622
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초ㆍ중등 예비 교사들의 생명과학에 대한 인식 조사 비교 연구
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.39 No.4 2011.12 pp.623-631
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초등과학에서 창의적 문제해결 학습이 창의적 문제해결력, 탐구능력, 과학적 태도 및 성취도에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.39 No.4 2011.12 pp.632-641
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융합형 유전 수업 프로그램이 고등학교 과학영재의 융합적 사고력에 미치는 영향 -생명공학 과제를 중심으로
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.39 No.4 2011.12 pp.642-652
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초등 예비교사의 사회 속의 과학 쟁점에 대한 논변에서 나타나는 소집단 상호작용 분석
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.39 No.4 2011.12 pp.653-673
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