간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국생물교육학회
- 수록기간
- 2002 ~ 2025
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.50 No.1 (11건)
초등 예비교사들의 강낭콩 한살이 탐구활동에서의 배움 과정 탐색- 들뢰즈의 배움론을 바탕으로 -
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.50 No.1 2022.03 pp.1-11
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
대학수학능력시험에 출제된 생태계 관련 문항에 대한 학생들의 응답 분석-시스템 사고를 중심으로-
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.50 No.1 2022.03 pp.12-29
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
계통분류 문제해결의 자기조절 과정에서 나타난 고등학생의 두뇌 활성- fNIRS 연구 -
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.50 No.1 2022.03 pp.30-40
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초등학생들의 식물 관련 직업과 진로희망에 대한 인식 조사
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.50 No.1 2022.03 pp.41-50
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2015 개정 중학교 교육과정의 생명과학 영역에 제시된 탐구 활동은 적절한가?
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.50 No.1 2022.03 pp.51-57
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생태교육의 실천적 지식 형성에 영향을 주는 초등교사의 경험 탐색
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.50 No.1 2022.03 pp.58-69
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대학생과 노인의 자연 경험과 생태적 태도가 기분 상태에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.50 No.1 2022.03 pp.70-80
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중등 과학교육에서 학생의 인식적 행위주체성 측정 문항 개발
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.50 No.1 2022.03 pp.81-89
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테크놀로지 내용교수지식 훈련 프로그램에 참여한 예비 초등교사의 융합 수업 계획에 대한 관점
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.50 No.1 2022.03 pp.90-106
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COVID-19로 인한 비대면 중학교 과학 수업에서 학생의 참여 형태 변화와 실재감 인식 탐색
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.50 No.1 2022.03 pp.107-124
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학습자의 동기 유발과 과학 개념 이해를 향상시키는 삽화의 특징에 대한 인식 조사- 중학교 과학‘생식과 유전’단원을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.50 No.1 2022.03 pp.125-139
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