간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국생물교육학회
- 수록기간
- 2002 ~ 2025
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.51 No.4 (14건)
차기 교육과정 운영 방안 탐색을 위한 2015 개정 과학과 교육과정에 대한 교사들의 인식 조사
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.51 No.4 2023.12 pp.495-511
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.51 No.4 2023.12 pp.512-526
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
마이크로티칭 자기평가에 나타난 예비 생물교사의 반성적 사고 특징과 변화 탐색
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.51 No.4 2023.12 pp.527-537
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‘분자생물학의 중심원리’에 관한 생명과학 교사의 설명 모델링 탐색
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.51 No.4 2023.12 pp.538-558
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고등학교 생명과학 수업에서 지필 평가와 과정중심평가에 의한 학업성취도 비교를 통한 과정중심평가 적용의 타당성 연구
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.51 No.4 2023.12 pp.559-571
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인공새집 모니터링이 초중고 학생들의 환경보전 인식 및 태도에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.51 No.4 2023.12 pp.572-585
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과학교육에 활용 가능한 시스템사고 교수학습 모형(SEST) 및 생명과학 교육 프로그램 개발
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.51 No.4 2023.12 pp.586-609
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초·중학교 과학과 검정교과서에 반영된 첨단과학기술 내용 분석
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.51 No.4 2023.12 pp.610-620
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기후변화 대응 역량 함양을 위한 환경 독서 교육 활동이 중학생의 환경 감수성과 환경 실천 소양에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.51 No.4 2023.12 pp.621-633
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메타인지 강화 전략이 중학생의 순환, 호흡, 배설 개념의 이해, 메타인지 수준과 자기효능감에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.51 No.4 2023.12 pp.634-646
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[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.51 No.4 2023.12 pp.647-662
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과학영재의 생명과학 R&E 수행과정에서 나타난 과학적 인지과정 및 과학적 인식론 발달에 대한 연구
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.51 No.4 2023.12 pp.663-682
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메타버스를 기반으로 한 초등학교 STEAM 프로그램 개발 및 적용 효과 - 초등학교 4학년 ‘식물의 생활’ 단원을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.51 No.4 2023.12 pp.683-693
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4차 산업혁명 시대에 필요한 예비과학교사의 역량에 대한 중요도와 실행도 분석
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.51 No.4 2023.12 pp.694-705
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