간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국생물교육학회
- 수록기간
- 2002 ~ 2025
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.44 No.2 (10건)
예비 생물교사의 과학 탐구의 본성에 대한 이해 - VASI 질문지를 바탕으로 -
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.44 No.2 2016.06 pp.191-209
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
우리나라 초 ․ 중등학교 과학교육 발전을 위한 종합계획의 변천
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.44 No.2 2016.06 pp.210-221
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명시적 탐구학습 프로그램이 지적장애학생의 분류 능력에 미치는 효과 - sLORETA를 이용한 뇌파 분석 연구 -
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.44 No.2 2016.06 pp.222-237
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초등학생의 생물 개념 이해를 위한 다시 읽기 학습법의 효과 - 안구 운동을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.44 No.2 2016.06 pp.238-249
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유전 문제 해결 활동에서 나타나는 중학교 3학년 학생들의 인지적 협력 과정
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.44 No.2 2016.06 pp.250-264
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멘델 유전이론 발달과정에 나타난 과학자의 탐구과정에 대한 예비교사의 이해 분석
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.44 No.2 2016.06 pp.265-276
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[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.44 No.2 2016.06 pp.277-288
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[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.44 No.2 2016.06 pp.289-299
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생태개념과 유전개념에 따른 예비과학교사의 진화개념 발달 탐색
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.44 No.2 2016.06 pp.300-311
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식물의 형태에 관한 놀이 학습이 초등학생들의 관찰 및 분류능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.44 No.2 2016.06 pp.312-323
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