간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국교육철학학회
- 수록기간
- 2002 ~ 2024
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.31 (10건)
한국 교육철학의 연구 동향과 과제 -21세기 한국 교육철학 연구의 방향 모색을 위하여-
[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.31 2004.02 pp.1-22
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
교과의 경험화에 함의된 교육내용의 성격: 질성적 사고에서 본 Dewey의 심리화의 재해석*
[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.31 2004.02 pp.23-44
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
영·미 교육철학의 동향에 나타난 교육철학의 성격과 방법 탐색: 분석철학적 전통을 중심으로
[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.31 2004.02 pp.87-110
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.31 2004.02 pp.111-128
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
공론장(公論場/Öffentlichkeit)을 통해 본 현대교육의 의미 -하버마스(Habermas)의『공론장의 구조변동』을 중심으로
[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.31 2004.02 pp.129-150
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.31 2004.02 pp.151-168
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.31 2004.02 pp.169-184
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
교육복지와 교육학과의 관계 모색- 독일의 사회교육학(Sozialpädagogik)을 중심으로
[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.31 2004.02 pp.185-197
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.