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교육철학연구

간행물 정보

  • 제공처
    한국연구재단
  • 발행기관
    한국교육철학학회
  • 수록기간
    2002 ~ 2024
  • 주제분류
    사회과학 > 교육학
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Vol.38 No.2 (7건)

듀이 지식론의 재고찰: ‘실용주의’, ‘헤겔 철학과의 연관성’을 중심으로

권정선, 김회용

[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.38 No.2 2016.06 pp.1-27

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

한국의 부패 현실과 반부패 교육의 실상 : 도덕과를 중심으로

김대용

[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.38 No.2 2016.06 pp.29-49

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푸코의 에피스테메(épistémè) 구분에 따른 코메니우스 『세계도회』의 유형 분석

김빛나, 하스이케 시게요, 조상식

[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.38 No.2 2016.06 pp.51-72

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라깡 ‘네 담화 이론’의 교육적 적용

목영해

[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.38 No.2 2016.06 pp.73-96

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일상(日常)의 교육적 의미：『격몽요결』을 중심으로

송수진

[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.38 No.2 2016.06 pp.97-117

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플라톤의 『라케스』에 대한 교육학적 해석

장지원

[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.38 No.2 2016.06 pp.119-138

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『에밀』의 대화를 통해 본 루소의 교육적 의사소통

전숙경

[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.38 No.2 2016.06 pp.139-164

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