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교육철학연구

간행물 정보

  • 제공처
    한국연구재단
  • 발행기관
    한국교육철학학회
  • 수록기간
    2002 ~ 2024
  • 주제분류
    사회과학 > 교육학

Vol.41 (10건)

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

소크라테스와 칸트 ‘반성’ 개념의 교육적 함의

김명숙

[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.41 2008.02 pp.45-62

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교육철학의 성격과 역할: 실천철학을 지향하며

김현주

[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.41 2008.02 pp.93-118

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배움의 근본문제에 관한 해석학적 고찰

손승남

[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.41 2008.02 pp.141-163

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비판적 사고를 통한 배움의 의미

심승환

[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.41 2008.02 pp.165-202

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조선시대 가훈서(家訓書)와 교재의 상호 영향 연구

정무곤

[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.41 2008.02 pp.251-269

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