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교육철학연구

간행물 정보

  • 제공처
    한국연구재단
  • 발행기관
    한국교육철학학회
  • 수록기간
    2002 ~ 2024
  • 주제분류
    사회과학 > 교육학
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Vol.34 No.2 (8건)

덕성교육의 이해적 접근

김상섭

[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.34 No.2 2012.06 pp.1-21

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

노자와 루소의 자연개념 분석

김수동

[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.34 No.2 2012.06 pp.23-48

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다문화주의에 대한 비판적 이해와 비판적 다문화교육론

박휴용

[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.34 No.2 2012.06 pp.49-77

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인간 본성(本性)의 교육적 의미에 대한 고찰 - 합리성, 자연성, 본래성의 통합적 관점에서

심승환

[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.34 No.2 2012.06 pp.79-115

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초등예비교사를 위한 교육철학 수업 사례연구

양은주

[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.34 No.2 2012.06 pp.117-142

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리쾨르 텍스트 해석학의 교수-학습이론적 이해 -교과서 중심주의 및 구성주의 교수-학습이론과의 비교를 중심으로-

이찬주

[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.34 No.2 2012.06 pp.143-160

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대학의 연구와 교수 활동의 관계: 자아의 개념을 중심으로

정철민, 유재봉

[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.34 No.2 2012.06 pp.161-176

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한국 염불선(念佛禪)의 전통과 마음공부론

정혜정

[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.34 No.2 2012.06 pp.177-195

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