간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국교육철학학회
- 수록기간
- 2002 ~ 2025
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.47 No.2 (10건)
교육철학 이론화의 과제: 실천학으로서의 교육철학에서 ‘이론’의 지위와 그 소용
[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.47 No.2 2025.06 pp.201-235
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[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.47 No.2 2025.06 pp.237-269
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[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.47 No.2 2025.06 pp.271-292
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[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.47 No.2 2025.06 pp.293-310
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[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.47 No.2 2025.06 pp.311-337
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독일 교육철학의 관점에서 분석적 교육철학의 회고(回顧):비교 학문사적 접근
[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.47 No.2 2025.06 pp.339-368
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[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.47 No.2 2025.06 pp.369-397
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플로리싱(Flourishing)개념의 교육학적 수용에 대한 비판적 검토: 초기 비판이론의 관점을 중심으로
[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.47 No.2 2025.06 pp.399-425
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중용의 ‘성기성물(成己成物)’에 내재된 유가의 미적 교육구조: 주희의 해석을 중심으로
[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.47 No.2 2025.06 pp.427-449
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"인성교육" 정책과 담론에 대한 비판적 논의:최근 10년 간의 경향을 중심으로
[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.47 No.2 2025.06 pp.451-476
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