간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국교육철학학회
- 수록기간
- 2002 ~ 2024
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.37 No.2 (10건)
아리스토텔레스의 『형이상학』에 나타난 실체적 지식의 교육학적 함의
[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.37 No.2 2015.06 pp.1-22
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.37 No.2 2015.06 pp.23-45
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세 가지 측면에서 본 교육목적 논의 ― 수단-목적, 인과, 방편 ―
[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.37 No.2 2015.06 pp.47-72
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[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.37 No.2 2015.06 pp.73-94
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아름다운 사람, 그 ‘됨’과 ‘되어감’ : 한국 문화의 범주에서 이루어진 미적 인간론
[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.37 No.2 2015.06 pp.95-115
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행위내 반성적 사고, 바깥의 사유 그리고 질적 기술의 가능성
[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.37 No.2 2015.06 pp.117-136
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아리스토텔레스의 ‘자연적 덕’과 ‘성품적 덕’ 개념을 통해 본 ‘선한 이’의 도덕적 지각
[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.37 No.2 2015.06 pp.137-156
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[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.37 No.2 2015.06 pp.157-177
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[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.37 No.2 2015.06 pp.179-197
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국가교육의 의미에 대한 사상사적 탐색과 국가주의 교육 담론에 대한 비판적 논의
[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.37 No.2 2015.06 pp.199-229
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