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교육철학연구

간행물 정보

  • 제공처
    한국연구재단
  • 발행기관
    한국교육철학학회
  • 수록기간
    2002 ~ 2024
  • 주제분류
    사회과학 > 교육학
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Vol.42 No.1 (6건)

정인보의 교육사상과 민족교육

김윤경

[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.42 No.1 2020.03 pp.1-27

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

아우구스티누스와 아퀴나스의 학습관 비교: 조명이론과 추상이론을 중심으로

김학준, 신창호

[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.42 No.1 2020.03 pp.29-52

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『대교수학』에 나타난 코메니우스의 ‘덕’ 이해와 덕 교육

이응모

[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.42 No.1 2020.03 pp.53-80

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‘교과언어’의 소외는 어떻게 불평등한 교실문화를 만드는가? : 미적 언어의 이해와 적용을 통한 극복 방안을 탐색하며

최진

[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.42 No.1 2020.03 pp.81-109

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가다머(H.G. Gadamer)의 예술론에 비추어 본 ‘교육 내용의 내면화 비유’에 관한 해석

홍윤경

[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.42 No.1 2020.03 pp.111-128

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한국근대기 박은식의 교육문명 전환의 철학과 실천

황금중

[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.42 No.1 2020.03 pp.129-162

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